この記事では、「教え合う」と「協働学習」の違いを分かりやすく説明していきます。
「教え合う」とは?
学習者が互いに知識や技能を伝え合い、教える側も教えられる側も学びの深化を図る方法です。
教え合うには、教師が学習者に対して、教える内容や教え方の指示を与える必要があります。
教えることで自分の理解度を確認したり、教えられることで他者の視点や表現方法を学んだりできることが可能です。
「協働学習」とは?
学習者が共通の目標や課題に対して、対等なパートナーとして協力し、互いに意見や情報を交換しながら学びを進める方法です。
協働学習には、教師が学習者に対して、目標や課題の設定や評価の基準などの枠組みを提供するだけで、学習者が学びのプロセスやアウトプットを決める自由度が高いと考えられます。
また、協働学習は、学習者が自主的に学びに参加したり、他者との対話や協力を通して思考力や表現力などの能力を育成したりすることが可能です。
「教え合う」と「協働学習」の違い
「教え合う」と「協働学習」の違いを、分かりやすく解説します。
「教え合う」とは、学習者が、互いに知識や技能を伝え合い、学び合うことであり、「協働学習」とは、学習者が共通の目標や課題に向かって、協力して学ぶことです。
「教え合う」の例文
・『学んだことを教え合うことによって、生徒たちの学力は向上した』
・『今日の算数の授業では、教え合う方法で分数の足し算と引き算を学びました』
「協働学習」の例文
・『理科の授業では、協働学習で火山の噴火について実験しました』
・『社会の授業では、協働学習で地域の問題について調べました』
まとめ
「教え合う」と「協働学習」は、似ているようで違う概念です。
一般的に、「教え合う」は、生徒同士がお互いに知識やスキルを教え合って学ぶことを指します。
一方、「協働学習」は、生徒同士が共通の課題や目標に向かって協力しながら学ぶことを指します。
